PRÉVENTION DES CHUTES

PRÉVENTION DES CHUTES
Professionnelle de terrain, vous êtes souvent le premier maillon de la prévention. Vous voyez les signes avant-coureurs, vous adaptez les gestes, vous sécurisez les lieux de vie, vous êtes présent au moment critique… ou juste après.
Cette formation est conçue pour maintenir et actualiser vos compétences en matière de la prévention des chutes chez nos seniors dépendants.
Une chute, ce n’est jamais anodin. Pour la personne âgée ou vulnérable, c’est souvent un tournant : Perte de confiance, de mobilité, d’autonomie… et souvent  un basculement  vers une dépendance accrue.

 |OBJECTIFS DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES:

 -Être capable d’identifier les facteurs de risque de chute (intrinsèques, extrinsèques, comportementaux).
 
-Être capable d’adopter les bonnes pratiques de prévention au quotidien.

-Être capable d’utiliser les techniques de manutention adaptées pour relever une personne au sol.

-Être capable d’alerter et transmettre les informations de manière appropriée après une chute.

 PUBLIC :
Cette formation est à destination aux professionnels œuvrant dans l’accompagnement des personnes fragiles, dépendantes ou en perte d’autonomie, à domicile ou en structure de santé

PRÉREQUIS  :

Œuvre dans le milieu médico-social

 MODALITÉS, LIEU ET DÉLAIS D’ACCÈS
 
 Formation individuelle ou collective :                           FORMATION EN PRESENTIEL
Intra : Adresse du client Inter :
Adresse OF
Inscription à réaliser 1 Mois ou 72 heures avant le démarrage de la formation.

Accessibilité : Nous adaptons nos formations en fonction de votre handicap et nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter si besoin. Vous pouvez nous contacter par mail : contact@p2aformation.fr

DATES  :

 À définir ensemble.

HORAIRES:             De 9H à 12H et de 13H à 17H. 

Le monitoring et l’assistance pédagogique sont disponibles : Du lundi au vendredi de 9H à 18H.

 NOMBRE DE PARTICIPANTS
Minimum:    4 Personnes
Maximum :  10 Personnes


 MODALITÉS D’ÉVALUATION D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION

- QCM au début et à la fin de formation
-  Tests de contrôle de connaissances et validation des acquis à chaque étape
-  Travaux pratiques et mises en situation
-Echange avec le formateur par visioconférence (webinar), téléphone et mail

MOYENS PERMETTANT LE SUIVI & L’ APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
 
 Suivi de l’exécution :
- Feuilles de présences signées des participants et de la formatrice par demi-journée.
- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

 Appréciation des résultats :
-  Recueil individuel des attentes du stagiaire
 
- Questionnaire d’auto-évaluation des acquis en début et en fin de formation
 
- Évaluation continue durant la session

-  Remise d’une attestation de fin de formation
 
- Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation

MOYENS PÉDAGOGIQUES    ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

Modalités pédagogiques :
- Évaluation des besoins et du profil du participant
-  Apport théorique et séquences pédagogiques regroupées en différents modules
- Cas pratiques
-  Questionnaire et exercices
- Tests de contrôle de connaissances et validation des acquis à chaque étape
-  Retours d'expériences
- Séquences pédagogiques regroupées en différents modules,

Référente pédagogique et formatrice :

 Chaque formation est sous la responsabilité de la directrice pédagogique de l’organisme de formation ; le bon déroulement est assuré par le formateur ou la formatrice désigné(e) par l’organisme de formation. 

CONTENUS PÉDAGOGIQUES :

Dans cette formation, le participant aura accès au programme suivant :

Module 1 : COMPRENDRE LES FACTEURS DE CHUTES

  • Identifier les causes internes (fragilité, troubles de l’équilibre, médication).
  • Repérer les facteurs environnementaux (mobilier, éclairage, revêtements).
  • Évaluer le risque de chute selon le profil de la personne.
  • Observer les signes précurseurs (désorientation, fatigue, hésitation à la marche).
  • Tenir compte de l’impact psychologique des chutes.


Module 2 : AGIR EN PRÉVENTION AU QUOTIDIEN

  • Adopter une vigilance continue lors des déplacements.
  • Aménager les espaces de vie pour limiter les risques.
  • Utiliser des aides techniques adaptées (canne, déambulateur, barres d’appui).
  • Encourager les activités physiques pour préserver la mobilité.
  • Impliquer la personne dans sa propre prévention (éducation, sensibilisation).


Module 3 :  MAÎTRISER LES TECHNIQUES DE RELEVÉ DE CHUTES

  • Évaluer rapidement l’état de la personne avant toute manipulation.
  • Appliquer les bons gestes pour un relevé sécurisé et respectueux.
  • Utiliser le matériel d’aide à la relève si disponible (lève-personnes, coussins de relevage).
  • Rassurer la personne et éviter les mouvements brusques.
  • Alerter si nécessaire et transmettre les informations utiles.


Module 4 : S’INSCRIRE DANS UNE DÉMARCHE COLLECTIVE ET RESPONSABLE

  • Tracer les chutes et relevés dans les outils de suivi.
  • Informer l’équipe ou les proches avec discernement.
  • Participer à l’analyse des chutes pour améliorer la prévention.
  • Travailler en coordination avec les professionnels de santé.
  • Adopter une posture proactive et non culpabilisante face aux incidents.